2017年5月3日（水） <第4855号>

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　　　　　　 　　　　　■■■■■■■■２０１７年も忘却に「抗う」■■■■■■■■
【１】＜＜埼玉の魅力＞＞　
【２】＜＜川越の魅力「時の鐘」＞＞
【３】＜＜川越百景＞＞
【４】＜＜小江戸川越見どころ９０観光コース＞＞

　　　　 　　　　　　　　　−　明日(2017/05/04)は−『20071.えっ、そうなの。』　−　

20061.医師不足は、医学部生を増員すれば解決できるのか。
いくら職業倫理や根性論に訴えても、
雇用条件が適正でなければ、自由な労働市場で人材を安定的に確保することは困難だ。

20062.だいじょうぶじゃないよ。
でも、だいじょうぶにするしかない。

20063.これが＜社会的入院＞である。
介護では、公的介護施設への入所希望に対して供給が足りず、
供給過剰だった医療が介護の代わりに利用されている。
介護（特に施設介護）の代替財として医療（長期入院）を
利用すると、社会的にかかる費用が増える。
ところが、
高齢者は自分の生活よりも家族への迷惑を重視するため、＜社会的入院＞は解消されない。

20064.えっ、そうなの。
＜化学＞
酸化と還元。
【酸化】では酸素Ｏと結びつく。【還元】では水素Ｈと酸化物が酸素Ｏを失う。
【酸化】では化合物が水素Ｈを失う。【還元】では水素Ｈと結びつく。
【酸化】では電子e−を失う。【還元】では電子e−を得る。
−　続く　−

20065.子どもが学ばざるを得ないシステムを国が作り上げている。
シンガポールは、
共通語の英語を幼稚園から学び、小学校で論理的思考や読み書きを訓練する。
小中高校の卒業時に論述試験があり、論理的な文章を書くことを求められる。

20066.えっ、そうなの。
＜数学＞
微分の目的は接線の傾きを知ることだ。
その方法は……。
−　続く　−

20067.＜献金御三家＞といわれた。
1990年代、鉄鋼、自動車、銀行などの業界だ。

20068.えっ、そうなの。
＜数学＞
＜＜数的処理＞＞＜＜＜数的推理＞＞＞＜＜＜＜カレンダー＞＞＞＞
○月△日が□曜日のとき、◎月▽日は◇曜日か。
日数÷7の余り(…)で判断する。
−　続く　−

20069.予備校もキャリア教育としての受験指導を求められている。
だから、各教室には＜進路アドバイザー＞の常駐を勧めている。

20070.世の人々は「天下を治める道は、倹約を根本とする。


20051.えっ、そうなの。
20052.大学入試センター試験は学習指導要領に基づいている。
20053.だけど……ぼくらはくじけない。
20054.やってみせる。
20055.化学とは様々な物質の構造や性質などを知る学問である。
20056.どうして酸素と水素が反応するのか。
20057.就業者の高学歴化は生産性を高めるはずだ。
20058.かゆいところに手が届くサービスは限界にきている。
20059.日本の教育に求めれている。
20060.医療や介護は自己責任だろうか。
それとも政府の責任だろうか。

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