2016年4月30日（土） <第4561号>
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■■■■■■■■２０１６年も忘却に「抗う」■■■■■■■■
【１】＜＜埼玉の魅力＞＞
【２】＜＜川越の魅力「時の鐘」＞＞
【３】＜＜川越百景＞＞
【４】＜＜小江戸川越見どころ９０観光コース＞＞
17031.英作文には基礎知識が要る。
（Ｃ）和文英訳に必要な【基本構文】[35]を利活用する。
（20）過去の習慣や状態を述べるには
「主語+used to+動詞の原形」という形を用いる。
この形は過去はそうであったが、
いまはもうそうではないという気持ちを表わす。
＜ぼくは歩いて学校にかよったと思う。＞
I used to walk to school.
17032.『へいわ』をつなぐ。
＜戦後はつづく＞
戦争とは何か。
あちこちに死体が散乱して、
服の切れ端だと思って踏むと、それはちぎれた人間の手足だった。
－ 続く －
17033.⑦惜しいなぁ･･･【慣用句】
似てるけど違う･･･
（×）＜怒り心頭に達する＞
（○）＜怒り心頭に発する＞
17034.開花直前の桜は。
木全体で懸命に最上のピンクになろうとしている。
私たちが目にする花びらは、ほんの尖端にすぎない。
17035.①子どもが日頃勉強しているかどうかを判断する。
＜答案用紙から判断する。＞
易しい問題で間違いがあるかどうか、
難しい問題がどれくらいできているかを見て判断する。
易しい問題で間違いが目に付くのに、
難しい問題はかなりできているという生徒の場合は勉強不足だ。
一方、易しい問題がしっかりできていて、
難しい問題はできていないという生徒の場合は能力不足である。
17036.『へいわ』をつなぐ。
＜戦後はつづく＞
「JAP HUNTING LICENSE」。
「日本人どもの狩猟許可証」だ。
戦争をすると、人間はみな、とんでもない獣になる。
敵であれ味方であれ、人間ではなくなってしまうもの、それが戦争なのだ。
－ 続く －
17037.⑧惜しいなぁ･･･【慣用句】
似てるけど違う･･･
（×）＜押しも押されぬ＞
（○）＜押しも押されもせぬ＞
17038.言葉の一語一語は、背後にその人の全体を背負っている。
17039.⑨惜しいなぁ･･･【慣用句】
⑩惜しいなぁ･･･【慣用句】
似てるけど違う･･･
（×）＜熱にうなされる＞
（○）＜熱に浮かされる＞
17040.②子どもが頭が悪いかどうかを判断する。
＜子どもの目から判断する。＞
会話の中で、目線が的確かつ迅速に動く子どもは頭が良い。
－ 明日(05／01)は『17041.英作文には基礎知識が要る。』 －
＜バックナンバー＞
17021.『へいわ』をつなぐ。
17022.英作文には基礎知識が要る。
17023.沖縄の気候風土には「オリオンビール」がよくマッチする。
17024.⑤惜しいなぁ･･･【慣用句】
17025.川越市は観光客が増えている。
17026.話題から脱線すると･･････。
17027.えっ、そうなの。
17028.⑥惜しいなぁ･･･【慣用句】
17029.聴導犬は聴覚障がい者に音を知らせる。
17030.言葉には力がある。
言葉というものが、それを発している人間全体の世界を
いやおうなしに背負い、一つ一つの言葉にそれが反映されてしまう。
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