2014年2月6日（木） <第3873号>

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　　　　　　 　　　　　■■■■■■■■２０１４年も忘却に「抗う」■■■■■■■■
【１】＜＜埼玉の魅力＞＞　
【２】＜＜川越の魅力「時の鐘」＞＞
【３】＜＜川越百景＞＞
【４】＜＜小江戸川越見どころ９０観光コース＞＞

9131.「あなたはわたしのはなしをきかない」。
という人が少なくない。
その人も相手の話を聴いていない。

9132.和風（日本）遺産がある。
東日本大震災後、再び世界から注目された。
日本に生まれ育ったときから私たちに組み込まれているＤＮＡ。
「キズナ」という和風味のヒト・モノ・コトだ。それらを平成世代に伝え続けたい。

9133.もしも県民性に合わせた仕様のＥＶ（電気自動車）を販売したら−
47都道府県の庶民はその車を買う。

9134.「失敗した（うまくいかなかった）」は、「将来に向けて学習をした」に変わる。
チャレンジ精神があるので、敗者復活をする。　

9135.「年代」をそのまま覚える必要はない。
公務員試験の対策では、年代順に「出来事」をトレースすればよい。

9136.伝える力には３つのＷがいる。
Ｗｈｏ、Ｗｈａｔ、Ｗｈｙだ。

9137.�Mキャッチ・ザ・ナンバー。
32.5、9.5%、1.6%。
新聞によると、新卒薬学生の待遇と人気にギャップが……。
（働く所⇒初任給⇒志望する比率）
病院 20万円 32.5%。調剤薬局 25万円 9.5%。ドラッグストア 30万円 1.6%。
薬学生にとって、ドラッグストアは魅力がない。どうしてか?

9138.日本において、スイスの職業教育は参考になる。
その秘密はデュアルシステムにある。一方、ドイツの職業教育制度の特長は…。

9139.[53]小説のタイトルを考えた。
−××に悔しい（ex.素直に悔しい）
−それなりの××（ex.それなりの理由）
−××な冒険（ex.知的な冒険）

9140.「いきなり依頼」はＮＧだ。
Ａ（後輩）−来年のイベント、なかなかいい企画が浮かばないんですよ。
何かいい案ありませんか?
Ｂ（先輩）−担当はおまえだろ? 自分で考えろよ。
＜相談の形で依頼する＞
Ａ−Ｂさん、今、お時間いただけますか?
来年のイベントについて相談がありまして…。
Ｂ−おう、どうした?
Ａ−昨年成功したイベントの第2弾をやってみたいと考えているのですが…。
あれはどのように立ち上げたのですか?
Ｂ−あぁ、俺がやったやつね。あの時はね〜（中略）。
Ａ−今やるとしたらどうですか?
先輩がもし担当者だったらどんなイベントを企画なさいますか?
Ｂ−そうだな。ちょと考えて、後でメールしておくよ。
Ａ−はい、ではメールをお待ちしております。
ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　−　明日(2／7)は『9141.「○△％＆○△％……」。』　−


＜バックナンバー＞
9121.�Q中学生の進路を考える。
9122.できない理由をロジカルに語らない。
9123.その存在に共感でき、価値を共有できるモノがある。
9124.埼玉県の県民性(風土)だ。
9125.�R５／７／５
9126.�D先送りされた2014年の諸問題を考える。
9127.スキージャンプ70m級の感動は忘れられぬ。
9128.３つの負担は重い。
9129.何を保護するのか?
9130.「じゃべれない」は、「余計なことは言わない」に変わる。

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