2019年2月11日（月） <第5181号>

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　　　　　　 　　　　　■■■■■■■■２０１９年も忘却に「抗う」■■■■■■■■
【１】＜＜埼玉の魅力＞＞　
【２】＜＜川越の魅力「時の鐘」＞＞
【３】＜＜川越百景＞＞
【４】＜＜小江戸川越見どころ９０観光コース＞＞
23231.北千住は下北沢になった。
若者があふれている…。
江戸時代、日光街道の宿場町だった街を大学誘致が変えた。
北千住駅前の路地にはお洒落なカフェやネイルサロン、アートな施設も顔をのぞかせる。
いまや1万人余が通う学生街だ。

23232.小学校で「道徳」で扱う項目は＜22＞だ。
道徳の授業は週1回、年間35コマ(1コマ45分)しかない。
【11】相互理解、寛容※小3-6年で学ぶ
−　続く　−

23233.＜多様性＞を3つの視点でとらえる。
・距離
価値観の隔たりに着目する。
−　続く　−

23234.小学校で「道徳」で扱う項目は＜22＞だ。
道徳の授業は週1回、年間35コマ(1コマ45分)しかない。
【12】規則の尊重
−　続く　−

23235.「正答率」は＜50.3%＞だ。
預けた総額は同じなので、一見残高は同じに見える。
25歳から年10万円預金したＡと
50歳から年20万円預金したＢ。
75歳で残高が多いのはどちらだ。
−　続く　−

23236.小学校で「道徳」で扱う項目は＜22＞だ。
道徳の授業は週1回、年間35コマ(1コマ45分)しかない。
【13】公正、公平、社会正義
−　続く　−

23237.＜多様性＞を3つの視点でとらえる。
・格差
職場に存在する不平等(処遇の偏り)に焦点をあてる。
−　続く　−

23238.小学校で「道徳」で扱う項目は＜22＞だ。
道徳の授業は週1回、年間35コマ(1コマ45分)しかない。
【14】勤労、公共の精神
−　続く　−

23239.＜多様性＞を3つの視点でとらえる。
皆が価値観を共有しすぎて似たような
知識・能力を持った従業員ばかりになると、
職場運営は効率的だが、
創造的な問題解決が生まれにくくなる。
−　続く　−

23240.小学校で「道徳」で扱う項目は＜22＞だ。
道徳の授業は週1回、年間35コマ(1コマ45分)しかない。
【15】家族愛、家庭生活の充実
−　続く　−

　　　　　　　−　明日(2019/02/12)は−『23241.＜多様性＞を3つの視点でとらえる。』　−　


＜バックナンバー＞
23221.小学校で「道徳」で扱う項目は＜22＞だ。
23222.＜多様性＞を3つの視点でとらえる。
23223.小学校で「道徳」で扱う項目は＜22＞だ。
23224.東京は関東大震災後、西へ向かい開発が進んだ。
23225.小学校で「道徳」で扱う項目は＜22＞だ。
23226.東京の「へそ」は杉並区にある。
23区の西側で渋谷区世田谷区がある「城西」は、
23227.小学校で「道徳」で扱う項目は＜22＞だ。
23228.＜多様性＞を3つの視点でとらえる。
23229.小学校で「道徳」で扱う項目は＜22＞だ。
23230.小学校で「道徳」で扱う項目は＜22＞だ。
道徳の授業は週1回、年間35コマ(1コマ45分)しかない。
【10】友情、信頼
−　続く　−

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