2019年1月26日（土） <第5165号>

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　　　　　　 　　　　　■■■■■■■■２０１９年も忘却に「抗う」■■■■■■■■
【１】＜＜埼玉の魅力＞＞　
【２】＜＜川越の魅力「時の鐘」＞＞
【３】＜＜川越百景＞＞
【４】＜＜小江戸川越見どころ９０観光コース＞＞
23071.えっ、そうなの。
＜高校化学＞
＜＜○○の法則＞＞
【09】シャルルの法則(1787,シャルル)
−　続く　−

23071.前後関係とは(context)−。
＜文脈＞とか＜派絡＞ともいう。
−　続く　−

23072.えっ、そうなの。
＜高校化学＞
＜＜○○の法則＞＞
【10】ボイル・シャルルの法則(−)
−　続く　−

23073.「全力を出す」。
子どもたちは、
コーチが自分をどのように見守っているか常に見ている。
コーチの言動にどんな感情が込められているか感じている。
コーチは「Ａ」というスポーツを愛しているのか。
自分たちに愛情はあるのか。
スポーツ以外のことも考えてくれているか。
指導者の姿勢や愛情が伝われば、子どもたちにスポーツへの愛が生まれる。
そして、子どもたち自身が夢中で取り組むようになれば、結果はおのずとついてくる。
−　続く　−

23074.前後関係とは(context)−。
単語には普通幾つもの異なった意味がある。
そのうちのどの意味で用いられているかは、すべてその前後関係によって決定される。
−　続く　−

23075.「全力を出す」。
子どもたちに何かを教えるときは、まず子どもたちのことを全面的に信頼すること。
そして、自分が持っているすべての知識や技術を惜しみなく差し出す。
そうすれば、子どもは安心して、スポーツに取り組むことができる。
−　続く　−

23076.前後関係とは(context)−。
前後関係は、言葉の意味を決定するのに重要な役割を果たす。
英文を読んだり作文したりするときには、
対象の語・句・文がどうよう前後関係に置かれているか考える。
−　続く　−

23077.「全力を出す」。
いままで子どもたちから、すすんで練習をやりたい気持ちは感じられなかった。
でも今は目が熱く燃えている。
コーチは子ども自身が強い意欲を持って、練習場に行きたいと思わせることが大事なんだ。
そして、練習場ではその気持ちを少し抑えてあげるくらいが理想である。
子どもの成長のすべては指導者にかかっている。
−　続く　−

23078.前後関係とは(context)−。
または与えらえた前後関係に対して、
どのような語・句・文を用いるべきであるかに十分注意する必要がある。
−　続く　−

23079.心は熱く、頭は冷静に。
それを心がける。

23080.「全力を出す」。
Ａは厳しいＢが必要な自己管理が欠かせないスポーツだ。
食事や睡眠の管理も大事だが、勉強をやっているかもコーチは見ておく。
Ａは規律正しく行うスポーツである。
だから、勉強にきちんと、取り組めない子はＡとも向き合えない。
−　続く　−

　　　　　　　　　　　−　明日(2019/01/27)は−『23081.いちばん大切なのは−。』　−　


＜バックナンバー＞
23061.＜新コーナー＞がはじまった。
23062.男性2人が歩きたばこをしていた。
23063.クルド人は「国家を持たない最大の民族」と呼ばれる。
23064.イランとサウジアラビアはどうして対立するのか。
23065.文体は＜リズム＞である。
23066.少子化対策には3つの＜○○化＞が必要だ。
23067.えっ、そうなの。
23068.「リンゴ＝赤」という常識が変わるかもしれない。
23069.えっ、そうなの。
23070.「全力を出す」。
試合では終始自分のペースで戦えるといいが、そううまくはいかない。
だから、試合より少し強い負荷をかけて練習しておく必要がある。
本番さながらの状況を作り、全力を出させることで、子どもたちは少しずつ自信をつけていく。
−　続く　−

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