2023年10月9日（月） <第6293号>
－ 妻にとって、人生最大の買い物は何か。
👉夫である。一生をともに過ごせるか、大きな決断をして決めた。 －
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■■■■■■■■２０２３年も忘却に「抗う」■■■■■■■■
【１】＜＜埼玉の魅力＞＞
【２】＜＜川越の魅力「時の鐘」＞＞
【３】＜＜川越百景＞＞
【４】＜＜小江戸川越見どころ９０観光コース＞＞
33431.ワンチャンスをモノにするためには何が必要か。
＜セミナーの場合＞
6つの作法がある。
［04］質問の仕方👉講義中👉「使える知識」に変える。
2.「自分の仕事」に生かせる「具体的な質問」を投げかける。
講師は(あえて)「最大公約数」に当てはまる”一般化”した話をする。
「6W3H」を踏まえて「具体的な質問」をする。
＜営業系セミナーの例＞
質問1
「〇〇を拡販する場合、客先のどの部署に(Whom)アプローチすべきでしょうか。」
質問2
「営業先が××業の場合、何時頃(When)訪問すると話を聞いてもらいやすでしょうか。」
－ 続く －
33432.『へいわ』をつなぐ。
＜戦後はつづく＞
－安保条約－
米国を軸に安保条約が結ばれている(主な条約)
[アジア太平洋］
＜＜台湾＞＞
【07】台湾関係法(1979年)
台湾防衛用の米国の武器提供を可能に。
－ 続く －
33433.ワンチャンスをモノにするためには何が必要か。
＜セミナーの場合＞
6つの作法がある。
［06］成果のの残し方👉講義後👉「講義成果リポート」を作る。
4.「講義成果リポート」の例
4-2.講義を受けた目的(課題)
【Ａ】最初に決めた「吸収して帰りたいこと」
①□□□□
②□□□□
－ 続く －
33434.今後のビジネスのあり方は大きく変わってくる。
最初の名刺交換でどのような印象をお客様にもってもらえるか。
33435.ワンチャンスをモノにするためには何が必要か。
＜セミナーの場合＞
6つの作法がある。
［06］成果のの残し方👉講義後👉「講義成果リポート」を作る。
4.「講義成果リポート」の例
4-3.新たに学んだこと(ポイント)
【Ｂ】持ち帰られた「成果」をまとめる。
①□□□□
②□□□□
③□□□□
－ 続く －
33436.名前を呼びかけることは相手に好印象を与える。
パワートークといわれ、「ありがとう」に匹敵するくらい距離を縮める効果がある。
33437.ワンチャンスをモノにするためには何が必要か。
＜セミナーの場合＞
6つの作法がある。
［06］成果のの残し方👉講義後👉「講義成果リポート」を作る。
4.「講義成果リポート」の例
4-4.仕事にどう生かすか(今後の活用)
【Ｃ】最後に具体的な行動に落とし込む。
①□□□□
②□□□□
③□□□□
④以上を3か月後に振り返る。
－ 続く －
33438.複数の人と名刺交換をする。
まず人数分の名刺を取り出し、一枚を名刺入れの上に置き、
他の名刺を折り畳み部分に挟んで準備する。
一人めと名刺交換をしたら、もらった名刺を名刺入れの下にもっていき、
次に挟んでおいた一枚を取り出し、名刺入れ」の上に置いてから二人めに渡す。
そして受け取った名刺は、また名刺入れの下にもっていくようにする。
33439.不遇の品詞「副詞」と聞いてピンと来た。
「ゆっくり」「とても」「ぜんぜん」などを含む膨大な数の表現がそこに入る。
－ 続く －
33440.もしも和英辞典がなかったら…。
御見それしました
－ 続く －
－次回(2023/10/10)は『33441.不遇の品詞「副詞」と聞いてピンと来た。』－
＜2023.10.07＞
33421.人の声に耳を傾ける。
33422.えっ、そうなの。
33423.企業と同様である。
33424.えっ、そうなの。
33425.もしも志望大学が…。
33426.えっ、そうなの。
33427.＜平成の世＞とは－。
33428.えっ、そうなの。
33429.＜平成の世＞とは－。
33430.『へいわ』をつなぐ。
＜戦後はつづく＞
－安保条約－
米国を軸に安保条約が結ばれている(主な条約)
[アジア太平洋］
＜＜日本＞＞
【06】日米安保条約(1960年)
「日本の施政下の領域」への攻撃に対処。
米軍による日本の施設の使用。
－ 続く －
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