− コミュニケーション(対話)をデザイン(設計・構築)する −
◆2022年7月11日(月) <第6011号>
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■■■■■■■■2022年も忘却に「抗う」■■■■■■■■
【1】<<埼玉の魅力>>
【2】<<川越の魅力「時の鐘」>>
【3】<<川越百景>>
【4】<<小江戸川越見どころ90観光コース>>
30621.面接に使えるワザか。
<よく質問される>
あなたらしさとは何か教えてください。
☞その質問の意図は何か。
自分の言葉で自分をしっかり表現できる人なのかどうかを知りたい。
− 続く −
30622.被告に極刑が宣告された。
被告らの言葉は、共生を掲げる社会に、投げかけられた問いでもある。
「不幸を生む重度障がい者は必要ない」
「生産性もない重度障がい者は他人の時間と金を奪う」
「人権を主張する前に、多額の税金を使っていることを謝れ」
− 続く −
30623.面接に使えるワザか。
<よく質問される>
学生時代、どんな失敗をしましたか。
☞その質問の意図は何か。
ありのままの自分を説明できるか。
− 続く −
30624.被告に極刑が宣告された。
被告らの言葉は、共生を掲げる社会に、投げかけられた問いでもある。
法廷で被告は、
例えば野球選手や歌手になれていたら事件は起こさなかったと語った。
人に「価値」を求める風潮が被告をゆがめたのかもしれない。
− 続く −
30625.面接に使えるワザか。
<よく質問される>
面接までにどんな準備をしましたか。
☞その質問の意図は何か。
自分の働き方を決めるかもしれない最終面接を前に、
限られた時間の中でしっかり準備するという姿勢があるかを知りたい。
− 続く −
30626.被告に極刑が宣告された。
被告らの言葉は、共生を掲げる社会に、投げかけられた問いでもある。
きれい事だった。
手が使えない人の手に、足が動かない人の足になるという理想が。
− 続く −
30627.面接に使えるワザか。
<よく質問される>
どんなチャレンジをしてきましたか。
☞その質問の意図は何か。
「挑戦心」。
好奇心があり、何事にもチャレンジする意欲のある人か見たい。
− 続く −
30628.被告に極刑が宣告された。
被告らの言葉は、共生を掲げる社会に、投げかけられた問いでもある。
きつい仕事のわりに成果が見えにくい。
感謝もされず、心がすさんでいく。
重い障がいを持つ人が生きる意味をふと考えてしまうことは、正直ある。
− 続く −
30629.もしも和英辞典がなかったら…。
秋波を送る
− 続く −
30630.被告に極刑が宣告された。
被告らの言葉は、共生を掲げる社会に、投げかけられた問いでもある。
「障がいがあると分かって産むなら、あとは親の責任」という風潮が広がる。
障がい者を締め出す社会は弱くてもろい。
障がい者を排除した後には、次の弱い者探しが始まる。
− 続く −
−次回(2023/01/01)は『30631.もしも和英辞典がなかったら…。』−
30611.えっ、そうなの。
30612.まちの会計に注目する。
30613.第一印象を最高によくする。
30614.まちの会計に注目する。
30615.ファションは相手への配慮である。
30616.まちの会計に注目する。
30617.面接に使えるワザか。
30618.紳士スーツでもイタリア表記が広がる。
30619.面接に使えるワザか。
30620.「いつ読みむか」で本の置き場所を決める。
<就職活動をしている大学生向けキャリアガイダンスのご提案>
次の講座は 大手情報通信会社で採用された
実績のある「IT系エンジニアのためのコミュニケーション力養成」講座です。
本講座に、大学側からの要望を組み入れ、大学生3年生向けに改良します。
(レディメイドです。オーダーメイドの場合は別途お打ち合わせ申し上げます)
(1)『コミュニケーションゲーム』※
(2)『成功体験を話す』
(3)『共働力養成』
※簡単なゲームをします。
ゲーム感覚の講義であれば 受講者(大学生)は飽きません。
職場で良い人間関係を築くためには、
コミュニケーション能力がいかに大切であるかを受講者(大学生)が感じ取っていきます。
(他人の話を聴く⇒相手に自分の考えを伝えること)
本講座を通じて もたらされる効果は次のとおりです。
・入社(入庁)前に 就職内定者(新卒者)が自信を持ちます。
・入社(入庁)後に 新卒者(初職後3年以内の新人)の定着率が上がります。
・辞めずに、企業に定着した卒業生を見て、採用側の大学に対するイメージがアップします。
(良い大学とは「新卒者の定着率が高い」大学です)
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